Das Modell an einem anderen Gerät
Dein Auftrag Untersuche den beschriebenen Fahrkartenautomaten. Verbessere die falsche Erklärung und formuliere deine eigene.
Ein erfundener Fahrkartenautomat
Ein Automat besitzt einen Touchscreen und einen Prozessor. Du wählst auf dem Touchscreen ein Fahrtziel. Ein Fahrkartenprogramm berechnet aus Ziel und Tarif den Preis und zeigt ihn an. Ein Betriebssystem organisiert die Nutzung der Hardware; sein Name ist nicht angegeben.
Es geht nur um die Auswahl und Preisanzeige. Du sollst nichts kaufen. Anders als am Schulgerät ist hier nur ein bestimmtes Anwendungsprogramm sichtbar.
Erklären statt Namen raten
Lea sagt: „Der Touchscreen ist das Betriebssystem. Wenn statt des Ziels ein Preis erscheint, wurde die Hardware gewechselt.“
Erkläre kurz mündlich. Wenn du möchtest, notiere Stichwörter.
Was stimmt an Leas Erklärung nicht? Erkläre den Vorgang mit drei Schichten sowie Eingabe, Verarbeitung und Ausgabe. Verbessere danach deine Vermutung aus Schritt 1. Ohne diesen Einstieg: Erkläre selbst, was beim Wechsel vom Rechenprogramm zum Browser gleich bleibt und was sich ändert.
Wenn du möchtest: hier notieren
Ein Hinweis
Was kann eine körperliche Oberfläche tun? Was leistet ein Programm? Nutze diese Unterscheidung an beiden Aussagen.
Eine genauere Hilfe
Der Bildschirm bleibt derselbe, wenn sich sein Bild ändert. Suche im Fall nach dem Programm für die besondere Aufgabe „Fahrkarte“. Erkläre anschließend selbst den ganzen Vorgang.
Mögliche Lösung vergleichen
Der Touchscreen ist Hardware, nicht Betriebssystem. Die Hardware wurde nicht gewechselt; ihre Anzeige hat sich geändert. Eingabe: Wahl des Ziels per Berührung. Verarbeitung: Der Prozessor berechnet den Preis nach den Anweisungen des Fahrkartenprogramms. Ausgabe: Preisanzeige. Das Betriebssystem ermöglicht und organisiert die Nutzung der Hardware. Sein Name bleibt unbekannt. Eine verbesserte Anfangserklärung unterscheidet gleichbleibende Hardware/Betriebssystem und die Anwendung im Vordergrund.
Jetzt erklärst du
Prüfe dein Ergebnis
Eine begründete Erklärung, die auch außerhalb des Schulgeräts trägt.
Vergleiche deine eigene Erklärung mit den Kriterien. Du kannst hier, mündlich oder im Heft arbeiten.
- Ich nutze die drei Schichten, ohne ein unbekanntes Betriebssystem zu erfinden.
- Ich erkläre am Automaten Eingabe, Verarbeitung und Ausgabe.
- Ich verbessere mindestens eine ungenaue Aussage und begründe die Änderung.
Noch nicht sicher? So geht es weiter.
Ich kenne das Betriebssystem des Automaten nicht.
Du brauchst keinen Produktnamen. Erkläre seine Aufgabe und sage, dass der konkrete Name im Fall nicht genannt ist.
Passendes Wissen öffnen →Für mich ist alles am Bildschirm Hardware.
Trenne die berührbare Fläche von den darauf angezeigten Schaltflächen und dem Programm, das die Fahrkartenfunktion bereitstellt.
Passendes Wissen öffnen →Abschluss
Für heute fertig
Du kannst nun eine eigene Erklärung am Schulgerät geben. Beim nächsten Einstieg erinnerst du dich zuerst ohne Modell. Danach geht es mit Dateien und Ordnern weiter.
Antworten im Lernwerk sichern →