Vorstellen, prüfen, übertragen
Dein Auftrag Du erklärst eure Entscheidungen und passt das Produkt an veränderte Bedingungen an. · 30 Minuten
Vorstellung und individuelle Auswertung · 15 Minuten
Zeigt die finale PDF in der Präsentationsansicht des Empfängergeräts. Jede Person erklärt in etwa einer Minute ihren belegten Satz und ihre tatsächliche Änderung. Die andere Gruppe nennt danach die Kernaussage in eigenen Worten. Wenn sie etwas anderes versteht, notiert die Stelle als nächsten Korrekturbedarf.
Neue Bedingungen · zehn Minuten
Jetzt soll eine dritte Klasse die Karte ohne mündliche Erklärung und ohne Internet lesen. Ihr habt nur Platz für drei kurze Hauptsätze plus Objekt und Quellenleiste. Erst selbst entscheiden: Was muss sich ändern, was darf fachlich nicht verloren gehen? Erstellt eine kleine Kopie oder Skizze der neuen Ansicht, keine zweite ganze Projektarbeit.
Worauf kommt es jetzt an?
Jüngere Lesende, fehlende mündliche Erklärung und kein Anklicken der Quellen sind echte neue Bedingungen. Prüfe Fachwörter, Bildbeschriftung und sichtbare Quelleninformationen.
Mögliche Lösung vergleichen
Mehrere Lösungen sind möglich: Fachwörter kurz erklären oder vermeiden, zentrale Änderung im beschrifteten Objekt sichtbar halten, wichtigste Quelleninformationen lesbar auf der Seite statt nur hinter einem Link. Die Einteilungsänderung darf nicht als Verschwinden Plutos oder als bloße Größenfrage dargestellt werden. Kürzung allein genügt nicht; zwei Anpassungen müssen zu den neuen Bedingungen passen.
Gemeinsame Sicherung · fünf Minuten
Haltet die gemeinsam geprüfte Regel fest: Eine verständliche Informationskarte beantwortet eine Frage, stützt ihre Aussagen, erklärt mit Text und Objekt und weist Rechte aus. Rückmeldung wird an einer Stelle geprüft und begründet eingearbeitet. Beim Teilen zählt der tatsächliche Zugriff. Diese Sicherung steht hier und im Wissen; eure Produktfassungen liegen am vereinbarten Schulort. Die Lehrperson klärt fachliche Streitpunkte im gemeinsamen Gespräch.
Dein eigener Nachweis
Erkläre ohne die Partnerperson: Welche Aussage hast du belegt, welche Operation selbst ausgeführt und warum eine Stelle geändert? Zeige die entsprechenden Stellen in den Dateien.
Zeige deine eigene Stelle. Du darfst erklären und markieren statt einen langen Text schreiben.
Mein belegter Satz, meine Operation, meine Revision.
Wenn du möchtest: hier notieren
Jetzt erklärst du
Prüfe dein Ergebnis
Du erklärst eure Entscheidungen und passt das Produkt an veränderte Bedingungen an.
Vergleiche deine eigene Erklärung mit den Kriterien. Du kannst hier, mündlich oder im Heft arbeiten.
- Ich erkläre meinen eigenen Beitrag an einer konkreten Produktstelle.
- Ich verbinde die Revision mit Beleg oder Rückmeldung.
- Mein Transfer reagiert auf jüngere Lesende und fehlendes Internet.
- Offene Handlungen werden nicht als erledigt ausgegeben.
Noch nicht sicher? So geht es weiter.
Ich kann den Zusammenhang noch nicht erklären
Gehe zu deinem eigenen Beispiel zurück. Zeige zuerst, was du beobachtet hast. Vergleiche dann den Zusammenhang und seine Grenze. Versuche die Erklärung anschließend nochmals ohne den Wissensabschnitt.
Zusammenhang mit Beispiel →Diese Reihe abschließen und weitergehen
Bewahre Produktdateien und Lernwerk-Arbeitsdatei getrennt auf. Persönliches aus M06 bleibt bei dir.
Die späteren Erinnerungsaufgaben bearbeitest du erst am vereinbarten Termin.